Wstaje od stołu co dwie minuty. Przerywa innym w pół zdania. Zaczyna pięć rzeczy i żadnej nie kończy. W szkole słyszysz o „niegrzeczności”, w rodzinie o „rozpieszczeniu”. A Ty coraz częściej zastanawiasz się, czy potrzebna jest profesjonalna diagnoza ADHD u dzieci.
Takie zachowania mają różne źródła. Mogą wynikać z ADHD, ale też z przeciążenia sensorycznego, lęku, kłopotów ze snem czy trudnej sytuacji w domu. Dlatego nie diagnozujemy „na oko”.
Wywiad w kierunku ADHD składa się z dwóch części. Pierwsza to szczegółowa rozmowa z psychologiem o rozwoju dziecka, jego codzienności i sytuacjach, które budzą Twój niepokój. Druga to test Conners 3 – standaryzowany zestaw kwestionariuszy, najczęściej stosowany w ocenie objawów ADHD u dzieci i młodzieży.
Kwestionariusze wypełniają osoby, które widzą dziecko w różnych sytuacjach: rodzice, nauczyciele i samo dziecko, jeśli potrafi już to zrobić. Pytania dotyczą uwagi, nadpobudliwości, zachowania i emocji. Wyniki porównujemy z normami dla wieku i płci dziecka.
Co otrzymujesz?
- Omówienie wyników na spotkaniu z psychologiem.
- Pisemną opinię psychologiczną z wnioskami (dokument dla Ciebie, szkoły lub lekarza).
- Zalecenia: co robić w domu, co przekazać szkole i czy wizyta u lekarza psychiatry jest wskazana.
CEL
Ustalić, czy zachowania dziecka wskazują na ADHD, czy ich źródło leży gdzie indziej, i na tej podstawie zaplanować dalsze kroki.
KORZYŚCI
-
- Wiesz, z czym masz do czynienia, zamiast polegać na opiniach otoczenia.
- Masz wyniki, które możesz pokazać lekarzowi, szkole lub w poradni.
- Dostajesz plan działania, a nie samą etykietę.
Masz dość domysłów i słuchania „dobrych rad” otoczenia? Umów wywiad diagnostyczny i zyskaj jasność opartą na faktach.
