Krzyczy przy myciu głowy. Metka w koszulce to powód do płaczu, a hałas na urodzinach kończy się ucieczką pod stół. Inne dziecko robi odwrotnie: wspina się na wszystko, kręci się bez końca i nie czuje, że uderza za mocno.
Różne zachowania. To samo źródło.
Integracja sensoryczna to sposób, w jaki układ nerwowy odbiera i porządkuje informacje z ciała i otoczenia (dotyk, ruch, równowaga, dźwięki). Gdy ten proces przebiega inaczej, zwykły dzień kosztuje dziecko wielokrotnie więcej wysiłku niż rówieśników. Z zewnątrz widać wybuchy złości, wycofanie albo ciągły, chaotyczny ruch.
W ZuchyLab pracujemy według zasady „regulacja zamiast stymulacji”. Nie dokładamy dziecku kolejnych bodźców. Szukamy tych, które pomagają mu się uspokoić, skupić i poczuć bezpiecznie we własnym ciele.
Zaczynamy od diagnozy. Terapeuta rozmawia z Tobą o rozwoju i codzienności dziecka, przeprowadza próby kliniczne i obserwuje, jak dziecko się porusza i reaguje na bodźce. Wyniki omawiamy razem – i na ich podstawie układamy konkretny plan terapii.
Na zajęciach dziecko pracuje na specjalistycznym sprzęcie: huśtawkach, platformach, materiałach o różnej fakturze. Dla niego to po prostu świetna zabawa. Dla terapeuty – precyzyjnie dobrane ćwiczenia, które uczą układ nerwowy sprawniej przetwarzać bodźce. Ty z kolei dostajesz wskazówki, jak wspierać dziecko w domu.
Wiemy z doświadczenia, jak bardzo zmiany terapeutów potrafią cofnąć postępy. Dlatego diagnozę i terapię prowadzi u nas stabilny zespół (Agnieszka, Emilia, Milena, Pamela) – to certyfikowane terapeutki PSTiS. Twoje dziecko pracuje stale z jednym specjalistą, z którym buduje relację i poczucie bezpieczeństwa.
Kiedy warto się zgłosić?
-
Dziecko unika dotyku, mycia głowy, obcinania paznokci albo niektórych ubrań.
-
Źle znosi hałas, tłum i nowe miejsca.
-
Jest w ciągłym ruchu, szuka mocnych wrażeń i nie wyczuwa siły, z jaką działa.
-
Często się potyka, szybko męczy przy siedzeniu, ma kłopot z rowerem albo łapaniem piłki.
-
Je bardzo wybiórczo.
-
Wieczorem trudno mu się wyciszyć i zasnąć.
CEL
Pomóc układowi nerwowemu dziecka sprawniej odbierać i porządkować bodźce, tak żeby codzienne sytuacje – od ubierania się po lekcje – przestały być przeciążeniem.
KORZYŚCI
-
Mniej wybuchów wywołanych hałasem, dotykiem albo zmianą planu.
-
Lepsza koordynacja ruchowa i większa pewność w zabawach ruchowych.
-
Łatwiejsze skupienie przy stole – w przedszkolu, w szkole i przy lekcjach.
-
Świadomość, skąd biorą się reakcje dziecka, i gotowe narzędzia do wspierania go w domu.
Widzisz u swojego dziecka te sygnały i szukasz odpowiedzi? A może masz już diagnozę i zależy Ci na stabilnym zespole oraz popołudniowych terminach? Zadzwoń do nas – sprawdzimy grafik i ustalimy pierwszy krok.
